jeudi 1 novembre 2007
Questions curieuses pour historiens et amateurs
Les notes suivantes vont vous donner la possibilité de répondre au questionnaire utilisé par Christophe Dickès pour l'émission "Les cinq minutes de Clio"
samedi 25 août 2007
Nouveautés : 16 grands dossiers de synthèse
XXe siècle / Culture, religion et société / Guerres mondiales / Entre deux guerres / Guerre froide XIXe siècle / Révolution Industrielle et réactions politiques libérales chrétiennes et socialistes / Colonisations / Naissance de la république en France / Nationalités /Révolutions / Révolution /Ancien Régime / Dix-huitième siècle / Dix-septième siècle / RenaissanceMoyen Age / Haut Moyen-Age / Chrétienté / byzance / Islam /Antique / Des Hébreux au christianisme / Rome
Le projet "lesbonsdocs.com"
Le projet
Ce site met des documents d'histoire, de géographie et d'éducation civique à la disposition des enseignants et des amateurs.Il est réalisé par un groupe d'enseignants bénévoles qui souhaitient partager plus largement le travail qu'ils ont réalisé pour leurs élèves. Au delà de quelques textes qui forment des points de repère essentiels, nous avons voulu rendre plus acessibles des documents moins connus qui diversifient les points de vue possibles sur un grand nombre de questions.
Nous avons cherché à présenter des extraits courts de passages significatifs de nombreuses sources.
Le travail de création de liens internet vers les références précises de nos sources, si possible vers des liens commerciaux qui permettent d'acheter les livres que nous avons appréciés et utilisés est en cours de réalisation. Le caractère bénévole de notre activité ne lui permet par d'être complété aussi vite qu'il le devrait.
Il n'a pas encore été possible de retrouver toutes les références de nos citations, nous prions nos lecteurs et les ayants droits des textes que nous citons de nous contacter pour apporter une précision, compléter une référence ou demander le retrait d'un texte et règler d'éventuelles questions de droits d'auteur.
La citation des textes que nous mettons en ligne est libre, sous réserve de la mention de leur source d'origine. Nous vous saurions gré d'y ajouter une référence à notre travail.
Certains documents sont présentés en version longue, quelques uns sous forme de fichier word utilisables en classe. Dans certains cas des exemples de questions élaborées par les membres de notre groupe et des commentaires accompagnent les documents. Ils montrent comment ces ressources peuvent être utilisées en classe.
Certaines des sources utilisées sont engagés dans des combats qui ne sont pas les nôtres en tant qu'enseignants, nous les avons utilisées pour les documents qu'elles apportent. Il s'agit d'élargir l'éventail des sources utilisables pour le travail sur des textes originaux. Nous voulons défendre une vision large du document qui permette de former l'esprit critique, par la confrontation des sources, le choc des opinions et l'épreuve des faits. Les brûlures de l'histoire, les grandes réussites et les épreuves, et des idéologies opposées seront présentées pour développer la réflexion historique, en particulier chez des élèves.
Participer au projet
Vous pouvez apporter votre contribution à la construction de ce site de diverses manières: poster un commentaire, signaler une erreur ou un oubli de référence ou apporter de nouvelles questions et des éclairages sur tel ou tel document. Tous peuvent apporter leurs meilleurs documents, n'hésitez pas, en particulier à en parler aux "super profs" que vous connaissez pour qu'ils puissent participer à l'élaboration du site.
Financement du site
Notre travail est bénévole. Nos frais sont modestes et consistent dans la location d'un nom de domaine et d'un espace sur un serveur. Vous pouvez nous contacter pour y apporter votre contribution.
Ce site met des documents d'histoire, de géographie et d'éducation civique à la disposition des enseignants et des amateurs.Il est réalisé par un groupe d'enseignants bénévoles qui souhaitient partager plus largement le travail qu'ils ont réalisé pour leurs élèves. Au delà de quelques textes qui forment des points de repère essentiels, nous avons voulu rendre plus acessibles des documents moins connus qui diversifient les points de vue possibles sur un grand nombre de questions.
Nous avons cherché à présenter des extraits courts de passages significatifs de nombreuses sources.
Le travail de création de liens internet vers les références précises de nos sources, si possible vers des liens commerciaux qui permettent d'acheter les livres que nous avons appréciés et utilisés est en cours de réalisation. Le caractère bénévole de notre activité ne lui permet par d'être complété aussi vite qu'il le devrait.
Il n'a pas encore été possible de retrouver toutes les références de nos citations, nous prions nos lecteurs et les ayants droits des textes que nous citons de nous contacter pour apporter une précision, compléter une référence ou demander le retrait d'un texte et règler d'éventuelles questions de droits d'auteur.
La citation des textes que nous mettons en ligne est libre, sous réserve de la mention de leur source d'origine. Nous vous saurions gré d'y ajouter une référence à notre travail.
Certains documents sont présentés en version longue, quelques uns sous forme de fichier word utilisables en classe. Dans certains cas des exemples de questions élaborées par les membres de notre groupe et des commentaires accompagnent les documents. Ils montrent comment ces ressources peuvent être utilisées en classe.
Certaines des sources utilisées sont engagés dans des combats qui ne sont pas les nôtres en tant qu'enseignants, nous les avons utilisées pour les documents qu'elles apportent. Il s'agit d'élargir l'éventail des sources utilisables pour le travail sur des textes originaux. Nous voulons défendre une vision large du document qui permette de former l'esprit critique, par la confrontation des sources, le choc des opinions et l'épreuve des faits. Les brûlures de l'histoire, les grandes réussites et les épreuves, et des idéologies opposées seront présentées pour développer la réflexion historique, en particulier chez des élèves.
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